ΣΥΝΤΟΜΕΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΕΣ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ
Τελευταία ενημέρωση 24/08/2011 (.pdf -185K)

Θεωρία [THE] | Τεχνολογία [TEC] | Ήχος [AUD] | Εικόνα [VIS] | Ήχος - Εικόνα [AVA]

THE100 Εισαγωγή στην Ιστορία της Τέχνης
Στόχος του μαθήματος είναι να αποκτήσουν οι φοιτητές εποπτεία της ιστορίας της νεότερης δυτικής τέχνης από την Αναγέννηση έως το β’ μισό του 19ου αι., να εξοικειωθούν με βασικές έννοιες και όρους, και να αναπτύξουν την ικανότητα να περιγράφουν, να αναλύουν και να θέτουν ερωτήματα γύρω από τα έργα τέχνης. Στο παράδειγμα σημαντικών από ιστορική άποψη έργων τέχνης, εξετάζονται τα αισθητικά ιδεώδη και τα κριτήρια αξιολόγησης της τέχνης, οι κοινωνικές συνθήκες της καλλιτεχνικής παραγωγής, η εξέλιξη της κοινωνικής θέσης του καλλιτέχνη στο ιστορικό και κοινωνικό πλαίσιο κάθε εποχής συχνά μέσα από το πρίσμα κειμένων ιστορίας της τέχνης που αποτέλεσαν σταθμούς στην ερμηνεία των έργων τέχνης.

THE101 Ξένη Γλώσσα & Ορολογία I
THE201 Ξένη Γλώσσα & Ορολογία II
THE301 Ξένη Γλώσσα & Ορολογία III
Η ανάπτυξη των δεξιοτήτων στην αγγλική γλώσσα είναι απαραίτητη στον συνεχώς εξελισσόμενο τομέα των οπτικοακουστικών μέσων. Στο μάθημα επιχειρείται η εξοικείωση με την Αγγλική Ορολογία σε θέματα που καλύπτουν τις τέχνες της εικόνας, του ήχου και των σύγχρονων οπτικοακουστικών μέσων. Γι’ αυτό τον λόγο, αυθεντικά κείμενα, άρθρα και πηγές που έχουν αντληθεί από το διαδίκτυο, θα μελετηθούν τόσο για τη σημασία τους όσο και για να κατανοήσουν οι φοιτητές τη νέα ορολογία. Η μέθοδος διδασκαλίας στηρίζεται στην παρουσίαση, κατανόηση και ανάλυση κειμένων, καθώς και σε ασκήσεις εμπέδωσης των γνωστικών αντικειμένων.

THE102 Επιστημονική Μεθοδολογία
Πέρα από την περιγραφή, τη σύγκριση και την κριτική των ερευνητικών μεθόδων ανάλογα με τον τομέα και τις ιδιότητες της μελέτης, η επιστημονική μεθοδολογία χαρακτηρίζεται από την επιστημολογική, οντολογική και ηθική φιλοσοφική σκέψη που περιέχει. Στην ύλη εντάσσονται η έρευνα και η αναφορά του βιβλιογραφικού υλικού, το ύφος και η δομή μιας επιστημονικής εργασίας, καθώς και η έρευνα δεδομένων και η ερμηνεία τους. Εκτός από την επιστημονική συγγραφή, γίνεται μια εισαγωγή στη δημιουργική γραφή με σκοπό να αξιοποιείται η εκμάθηση των διαφόρων μεθόδων έρευνας με την εφαρμογή τους σε άλλα είδη κειμένων.

THE104 Μαθηματικά & Τέχνη
Αναλύεται η σχέση μεταξύ μαθηματικών και τέχνης μέσα από την παρουσίαση συγκεκριμένων παραδειγμάτων αλλά και της βασικής θεωρίας, αποδεικνύοντας τους δεσμούς και την αλληλεξάρτησή τους. Το μάθημα οργανώνεται σε τέσσερις βασικές ενότητες (ζωγραφική, πλαστικές τέχνες, μουσική και λογοτεχνία), σε κάθε μία από τις οποίες παρουσιάζονται οι βασικές έννοιες, καθώς και παραδείγματα από γνωστά έργα, σε συνδυασμό με την ανάλυση των αντίστοιχων μαθηματικών εννοιών. Στα πλαίσια του μαθήματος δίνεται ιδιαίτερη βαρύτητα στην εφαρμογή των παραπάνω εννοιών μέσα από παραδείγματα και ασκήσεις. Το μάθημα περιλαμβάνει πέραν της γραπτής εξέτασης υποχρεωτική εργασία που σχετίζεται με τις τέσσερις ενότητες.

THE200 Ιστορία της Μοντέρνας Τέχνης
Εξετάζονται τα ευρωπαϊκά πρωτοποριακά κινήματα και οι τάσεις στην τέχνη από το β’ μισό του 19ου και τις αρχές του 20ου αι. μέχρι τον Β΄ Παγκόσμιο Πόλεμο, η ‘αισθητική’ τους και η σχέση τους με τα ρεύματα ιδεών και τις μεγάλες κοινωνικές αλλαγές της εποχής (βιομηχανική επανάσταση, καπιταλιστική οργάνωση οικονομίας, αλλαγές στο αστικό τοπίο, τεχνολογική πρόοδος, επιστημονικές ανακαλύψεις κ.ά.). Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στη στάση των πρωτοποριακών κινημάτων απέναντι στο ζήτημα της τεχνολογίας και του εκσυγχρονισμού, καθώς και του τρόπου με τον οποίο ενσωματώνονται τα ‘μέσα’ της εποχής της βιομηχανικής επανάστασης στην εικαστική τους γλώσσα και το ουτοπικό όραμα της κοινωνικής παρέμβασης.

THE202 Φιλοσοφία και Αισθητική των Μέσων Ι
Η αισθητική αντίληψη δεν περιορίζεται στα αντικείμενα τέχνης, αλλά απευθύνεται στον συνολικό χώρο που περιβάλλει το άτομο στην καθημερινότητά του, μέσα στον οποίο αυτό δουλεύει, παίζει και ζει. Αναλύονται η σχέση παρατηρητή-παρατηρούμενου, η φύση της συγκίνησης που ενδεχομένως προκαλεί η επαφή με συγκεκριμένα αντικείμενα, τα χαρακτηριστικά του περιβάλλοντος και η ιδιαιτερότητα της σχέσης παρατηρητή-περιβάλλοντος. Έμφαση δίνεται στην περιβαλλοντική αισθητική, σε σχέση με τις παραδοσιακές αισθητικές θεωρίες και τα ζητήματα του φυσικού περιβάλλοντος και του καθημερινού ανθρώπινου περιβάλλοντος. Τέλος, παρουσιάζεται η σημασία της αισθητικής αγωγής στην ατομική ανάπτυξη και ο ρόλος της τέχνης στην παθολογία και τη θεραπεία.

THE302 Φιλοσοφία και Αισθητική των Μέσων ΙI
Αναλύεται η έννοια του μέσου επικοινωνίας σύμφωνα με τη φιλοσοφία των μέσων, με έμφαση στο θέμα της εξέλιξης της επικοινωνιακής ικανότητας του ανθρώπου από τη σκοπιά της ατομικής ανάπτυξης και της πολιτιστικής δομής. Ερευνώνται η επίδραση των μέσων στην ενδοεπικοινωνία με αναφορά στο κάθε στάδιο της ανθρώπινης επικοινωνίας (από την πρωτογενή προφορικότητα μέχρι τη δευτερογενή προφορικότητα), καθώς επίσης οι σχέσεις ανάμεσα στα διαφορετικά σύγχρονα μέσα επικοινωνίας (από τον οπτικό τηλέγραφο μέχρι το διαδίκτυο) και η ένταξή τους στην αντίστοιχη ιστορική περίοδο. Στόχος του μαθήματος είναι η κατανόηση της τεχνολογικής εξέλιξης των μέσων και των πιθανών επιρροών τους στον πολιτισμό.

THE303 Ιστορία & Θεωρία του Κινηματογράφου Ι
THE403 Ιστορία & Θεωρία του Κινηματογράφου ΙI
Εξετάζεται η ιστορία και η εξέλιξη του παγκόσμιου κινηματογράφου από την γέννησή του μέχρι τις μέρες μας. Η κινηματογραφική τέχνη προσεγγίζεται μέσα από τις κοινωνικοπολιτικές συνθήκες, τα ιστορικά γεγονότα και τα αισθητικά δεδομένα κάθε περιόδου, με εκτενή αναφορά στα σημαντικότερα ρεύματα και τους δημιουργούς. Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων πραγματοποιούνται προβολές σχετικές με την εκάστοτε διδακτική ενότητα. Ενδεικτικά, η διάρθρωση των μαθημάτων περιλαμβάνει, μεταξύ άλλων, τις ενότητες: Βωβός κινηματογράφος. Σοβιετικός κινηματογράφος. Γερμανικός εξπρεσιονισμός. Αφηρημένος κινηματογράφος. «Hollywood». «Ο Ομιλών». Τα είδη. Ιταλικός νεορεαλισμός. Δημιουργοί. Ο νεώτερος κινηματογράφος. Ελληνικός κινηματογράφος. Τάσεις στον σύγχρονο κινηματογράφο.

THE400 Ιστορία της Σύγχρονης Τέχνης Ι  
THE500 Ιστορία της Σύγχρονης Τέχνης ΙI
Η σύγχρονη τέχνη, από τον Β΄ Παγκόσμιο Πόλεμο ως τις μέρες μας, εξετάζεται υπό το πρίσμα της διαμόρφωσης του μοντερνισμού ως κυρίαρχης πολιτισμικής παράδοσης, από την μία, καθώς και της κριτικής απέναντι στο μοντερνισμό, τους θεσμούς και την ‘αισθητική’ του, από την άλλη. Η εμφάνιση νέων μέσων και προσεγγίσεων απέναντι στην ίδια την τέχνη και τον ρόλο του καλλιτέχνη εξετάζεται, ακόμη, σε σχέση με τις διαφορετικές στάσεις απέναντι στην κοινωνία της κατανάλωσης, των ΜΜΕ και της πληροφορίας, καθώς και με τη στράτευση ή την ευαισθητοποίηση σε ζητήματα που αφορούν το φύλο, τη μεταβαλλόμενη δυναμική μεταξύ κέντρου και περιφέρειας και την εποχή της παγκοσμιοποίησης.

THE402 Θεωρία της Επικοινωνίας I
Η γνώση της συμπεριφοράς του κοινού και των μηχανισμών που επιδρούν σε αυτό, κρίνεται αναγκαία για μία καλύτερη κοινωνική συμπεριφορά και καλλιτεχνική ερμηνεία. Αναλύεται η επικοινωνιακή αλληλεπίδραση διά της εισαγωγής της σε ένα ευρύ πολυεπιστημονικό πεδίο που συνδυάζει θέματα από τη γνωσιακή επιστήμη, τις θεωρίες συνείδησης καθώς και τις θεωρίες συγκίνησης. Συγκεκριμένα, παρουσιάζονται: τα χαρακτηριστικά της ανθρώπινης επικοινωνίας, η λεκτική και η μη λεκτική επικοινωνία, η αντίληψη και η ακρόαση, οι συγκινησιακές εκφράσεις και η σημασία τους στις ανθρώπινες σχέσεις, η πολιτισμική κατανόηση των συγκινήσεων, οι ατομικές διαφορές στην ανάπτυξη του συναισθήματος και η συμπεριφορά του ατόμου σε μία ομάδα.

THE404 Μαθηματικά για Οπτικοακουστική Τεχνολογία
Στα πλαίσια του μαθήματος δίνονται οι βασικές γνώσεις που απαιτούνται για την κατανόηση εννοιών σε θέματα τεχνολογικής κυρίως κατεύθυνσης. Η ύλη του μαθήματος είναι οργανωμένη σε τέσσερις θεματικές ενότητες (ανάλυση, άλγεβρα, αναλυτική γεωμετρία και πιθανότητες-στατιστική), στα πλαίσια των οποίων, η θεωρητική προσέγγιση και παρουσίαση των θεμάτων και των αντίστοιχων μαθηματικών εννοιών συνδυάζεται με συγκεκριμένα παραδείγματα εφαρμογών των οπτικοακουστικών τεχνολογιών (π.χ. ανάπτυξης αλγορίθμων οπτικοακουστικών διαδραστικών εγκαταστάσεων). Ιδιαίτερη βαρύτητα αποδίδεται στην εφαρμογή των μαθηματικών εννοιών μέσα από παραδείγματα και ασκήσεις που σχετίζονται με τις τεχνολογίες του ήχου και της εικόνας, χρησιμοποιώντας το μαθηματικό πακέτο Matlab.

THE501 Σενάριο & Στοιχεία Δραματουργίας
Το σενάριο αποτελεί τη δημιουργική βάση, στην οποία αρθρώνεται κάθε κινηματογραφικό ή τηλεοπτικό έργο μυθοπλασίας, αλλά και την προϋπόθεση κάθε έργου του οποίου ο δομικός ιστός είναι η εικόνα και ο χρόνος. Παρουσιάζονται τα εργαλεία που χρησιμοποιούνται για τη δημιουργία ενός έργου (σε γραπτό λόγο, story board ή κινούμενη εικόνα). Εισάγονται οι αρχές της δόμησης ενός δράματος με αφετηρία μία κεντρική ιδέα, παραδείγματα από την κλασική δραματουργία και τη σύγχρονη κινηματογραφική παραγωγή. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στα ζητήματα ανάπτυξης της δραματικής οργάνωσης της υπόθεσης των χαρακτήρων και των διαλόγων.

THE502 Θεωρία της Επικοινωνίας ΙΙ
Εξετάζεται η εξέλιξη της διαφήμισης καθώς και η χρήση και η χρησιμότητα της παραπληροφόρησης και της προπαγάνδας ως εργαλείων των κρατούντων για πολιτική και κοινωνική σταθερότητα. Αναφέρονται τα είδη διαφημίσεων ανάλογα με το μέσο (σε κλασικά ή σε νέα μέσα) και τον τρόπο παρουσίασης (εμφανής ή καμουφλαρισμένη), η αντιληπτικότητα, η βελτιστοποίηση και η επίδραση των διαφημίσεων, καθώς και η αντίδραση στη διαφήμιση. Αναλύονται παραδείγματα μηνυμάτων από διάφορα μέσα, με τα οποία καθίσταται εμφανής η παραπληροφόρηση των καταναλωτών, καθώς και η διαφοροποίηση των κοινωνικών τάξεων, των πολιτικών ομάδων, των φύλων, των εθνοτήτων και των θρησκευμάτων. Εφαρμόζεται η ανάλυση περιεχομένου προσαρμοσμένη στην οπτική επικοινωνία.

THE503 Στοιχεία Σκηνοθεσίας-Υποκριτικής
Η κινηματογραφική σκηνοθεσία αφορά την δημιουργική κατασκευή μιας αφήγησης με εικόνες και ήχο. Παρουσιάζεται διεξοδικά η ανάλυση των δομικών στοιχείων μιας κινηματογραφικής αφήγησης καθώς και η τεχνική σύνθεσης της κινηματογραφικής εικόνας. Εξετάζονται οι βασικές εργασίες που αναλαμβάνει ένας σκηνοθέτης από την στιγμή που παραλαμβάνει ένα σενάριο στα χέρια του μέχρι την προβολή της ταινίας στον κινηματογράφο. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στο σχεδιασμό και την υλοποίηση όλων εκείνων των συστατικών στοιχείων ώστε το τελικό έργο να αποτελεί μια άρρηκτη και ενδιαφέρουσα κατασκευή. Τέλος επιχειρείται η σύνθεση μιας νέας κινηματογραφικής αφήγησης ως εφαρμογή των παραπάνω στη μορφή του ντεκουπάζ.
Σεμινάρια Υποκριτικής:
Παρουσιάζεται η βασική θεωρία για την εκπαίδευση του ηθοποιού (σώμα, φωνή, συναίσθημα), καθώς επίσης και οι βασικές αρχές υποκριτικής σύμφωνα με το σύστημα Στανισλάφκσι (θέατρο) και την μέθοδο Actor's  Studio. Ανάπτυξη των μέσων του ηθοποιού μέσω συγκεκριμένων τεχνικών (δράση, φαντασία, συγκέντρωση, χαλάρωση). Μνήμη των συγκινήσεων. Επικοινωνία. Εσωτερικές κινητήριες δυνάμεις του ηθοποιού. Ανάλυση της αδιάσπαστης γραμμής στο πλαίσιο της εσωτερικής δράσης. Προσαρμογή της εσωτερικής δημιουργικής κατάστασης στο ρόλο.  Διαμόρφωση χαρακτήρα. Καθορισμός του απώτερου αντικειμενικού σκοπού κατά την ερμηνεία του ρόλου. Χωρισμός της δράσης σε ενότητες.  Αντικειμενικοί σκοποί που τίθενται από τον ηθοποιό με βάση τις οδηγίες του σκηνοθέτη. Στάδιο μετάβασης του ηθοποιού στο ρόλο. Πρακτικές εφαρμογές των αρχών σε συγκεκριμένα κείμενα.

THE600 Ιστορία της Ψηφιακής Τέχνης
Ξεκινώντας από τα πρώτα γραφιστικά έργα σε ηλεκτρονικό υπολογιστή, το μάθημα συνεχίζεται με την εμφάνιση της κινούμενης εικόνας (animation), και την κυριαρχία της αισθητικής της στη δεκαετία του 1980, για να εστιάσει στις ψηφιακές τέχνες και γενικότερα στη χρήση της ψηφιακής τεχνολογίας στην καλλιτεχνική δημιουργία διαφόρων περιοχών και στην τέχνη του Διαδικτύου. Προσεγγίζονται ζητήματα, όπως η εικονική πραγματικότητα σε περιβάλλοντα χώρου και στο διαδίκτυο, σε αναφορά με τις φιλοσοφικές της προσεγγίσεις, η επικαιροποίηση του οράματος της κοινωνικής παρέμβασης από τους πρωτοπόρους της net.art στον παγκόσμιο ιστό, οι συζητήσεις και η στάση των καλλιτεχνών γύρω από τις κοινωνικές συνέπειες της διαμόρφωσης της παγκόσμιας κοινωνίας της πληροφορίας.

THE601 Αφηγηματική Δομή των Πολυμέσων
Εξετάζονται και αναλύονται τρόποι γραμμικής και μη γραμμικής αφήγησης, τα επιμέρους δομικά και εκφραστικά χαρακτηριστικά των καλλιτεχνικών μέσων, καθώς και η οργανική τους σχέση σε ένα ενιαίο πολυμορφικό σύνολο. Γίνεται αναφορά σε αφηγηματικές φόρμες άλλων τεχνών (λογοτεχνία, κινηματογράφος), σε αντιστοιχία με τρόπους αφήγησης που δύνανται να διέπουν έργα που παράγονται με συνδυασμό εκφραστικών μέσων (εικόνα, ήχος, φιλμ, κείμενο). Στόχος του μαθήματος είναι η κατανόηση και η δημιουργία τρόπων εξιστόρησης, αλλά και η αρμονική σύνθεση των μερών στο σύνολο, είτε πρόκειται για καλλιτεχνικό έργο ή για άλλη πολυμεσική εφαρμογή. Στις εργαστηριακές ασκήσεις δίνεται έμφαση στις νοηματικές συνδέσεις διαφορετικών στοιχείων μέσω των οποίων επιτυγχάνεται η οργάνωση της αφήγησης.

THE602 Σημειολογία των Πολυμέσων Ι
Διερευνάται η σχέση ανάμεσα στις εξωτερικές εικόνες (που προέρχονται από το περιβάλλον και από τις οθόνες της τηλεόρασης, του κινηματογράφου, του υπολογιστή) και στις εσωτερικές εικόνες (όπως οι νοητικές αναπαραστάσεις αντικειμένων, οι εντυπώσεις και ιδέες ή τα όνειρα), οι οποίες επιτρέπουν την αναγνώριση και την κατανόηση των προσλαμβανόμενων εικόνων. Η προσέγγιση θα γίνει μέσω της ενσωμάτωσης της σημειολογίας, σε ό, τι αφορά τη δημιουργία των εικόνων και την αντίληψή τους από το ακροατήριο, και της επικοινωνιολογίας, σχετικά με την κατανόηση της σχέσης ανάμεσα στη διανοητική επεξεργασία και τη συμπεριφορά. Επίσης, παρουσιάζονται θέματα σχετικά με τον συμβολισμό και τη μυθολογία.

THE700 Διαδικτυακή Επικοινωνία
Η ανάπτυξη του Διαδικτύου και η εκτενής χρήση του στην καθημερινή ζωή διαμόρφωσε νέες μορφές επικοινωνίας και έκφρασης, επηρεάζοντας ένα ευρύτερο φάσμα από τις δραστηριότητες του σύγχρονου ανθρώπου. Ο Παγκόσμιος Ιστός, ως μορφή υλοποίησης της εννοιολογικής σύλληψης του υπερκειμένου, αποτελεί έναν χώρο δυναμικών και πολυεπίπεδων εξελίξεων, η μελέτη του οποίου απαιτεί διεπιστημονική προσέγγιση, όπως αποδεικνύεται από την ταχεία διάδοση της αναδυόμενης Επιστήμης του Ιστού. Αντικείμενα όπως η ελεύθερη πρόσβαση στο περιεχόμενο, οι νέες μορφές ανισότητας, τα όρια μεταξύ δημόσιας και ιδιωτικής σφαίρας, η οικονομία της γνώσης, η κοινωνία της πληροφορίας και, σε μεγαλύτερο βαθμό, οι επιδράσεις του Διαδικτύου στα παραδοσιακά ΜΜΕ, καθώς και την παραγωγή και διανομή περιεχομένου, συγκροτούν το πολυσυλλεκτικό αντικείμενο της διαδικτυακής επικοινωνίας. Κεντρικό άξονα προσέγγισης του φαινομένου αποτελεί η συνδυαστική μελέτη των κυρίαρχων τεχνολογικών χαρακτηριστικών του Μέσου με τα αποτελέσματα της χρήσης του στις κοινωνικές σχέσεις, την οικονομία, τη διαπροσωπική επικοινωνία και τα ΜΜΕ.

THE702 Σημειολογία των Πολυμέσων ΙΙ
Εφαρμογή της σημειωτικής θεωρίας ως μεθόδου ανάλυσης σε διαφορετικά ψηφιακά μέσα, και, συγκεκριμένα, στη διαδικασία της δημιουργίας και της κωδικοποίησης των νοημάτων σε περιβάλλον υπολογιστή και της αποδόμησης και κατανόησης του περιεχομένου από τον χρήστη. Προσφέρονται για σημειωτική ανάλυση, στο πλαίσιο του μαθήματος, μέσα όπως διαφορετικές μορφές διαδραστικής αφήγησης και ψυχαγωγίας (π.χ. βίντεο-παιχνίδια), συστήματα εικονικής πραγματικότητας και εικονικά περιβάλλοντα (π.χ. διαδραστικό βίντεο) καθώς και υπερμέσα. Αντικείμενο ανάλυσης αποτελούν, εκτός από το οπτικοακουστικό περιεχόμενο, και τα περιφερειακά, τα οποία συνεισφέρουν στη μετάδοση νοήματος και επηρεάζουν την ερμηνευτική διαδικασία.

THE703 Εισαγωγή στην Παιδαγωγική
Ανάλυση του αντικειμένου της Παιδαγωγικής Επιστήμης και σύντομη ιστορική ανασκόπηση της εξέλιξης της. Ανάλυση βασικών παιδαγωγικών όρων (αγωγή, μάθηση, μόρφωση, διδασκαλία, παιδεία). Αναφορά στη γένεση  του σχολείου και στους τρόπους λειτουργίας του σε σχέση με την κοινωνία. Αλληλεπίδραση σχολείου και κοινωνίας. Μέθοδοι έρευνας της Παιδαγωγικής επιστήμης. Παράγοντες διαμόρφωσης εκπαιδευτικών πολιτικών.  Μελέτη του ρόλου του μαθητή και του ρόλου του εκπαιδευτικού. Αναφορά στις σχέσεις και στις ισορροπίες που διακρίνουν το παιδαγωγικό ζεύγος μαθητή- εκπαιδευτικού. Ανάλυση στόχων και αντικειμένων διδασκαλίας και μάθησης. Μετάβαση από τα προγράμματα ανάλυσης στα προγράμματα στόχων. Σύγχρονα προβλήματα Παιδαγωγικής επιστήμης. Ενστερνισμός αξιών. Πολυπολιτισμικές κοινωνίες και εκπαίδευση. Μοντέλα εκπαίδευσης.

THE704 Επιχειρηματικότητα & Τέχνη
Διοίκηση και Επιχειρηματικές Πρακτικές πολιτισμικών οργανισμών: Προγραμματισμός, Οργάνωση, Διοίκηση, Έλεγχος επιχειρηματικής δραστηριότητας, ζητήματα διοικητικής δεοντολογίας και επιχειρηματικής πρακτικής στον πολιτισμό. Σύγχρονες τάσεις του μάνατζμεντ για τη διοίκηση πολιτισμού και στη διαχείριση ανθρωπίνων πόρων. Αγορές πολιτισμικών αγαθών - Παγκοσμιοποίηση & Τοπικοποίηση. Οι επιδράσεις φαινομένων παγκοσμιοποίησης και τοπικοποίησης στα δίκτυα των αγορών πολιτισμικών αγαθών. Μέθοδοι ανάπτυξης επιχειρηματικότητας στις σύγχρονες αγορές για τα πολιτισμικά προϊόντα. Φεστιβάλ πολιτισμού, διεθνική επιχειρηματικότητα τέχνης και θεσμοί πολιτισμού. Η συμβολή των τεχνολογιών στη διεθνική πολιτισμική επικοινωνία. Τεχνικές Μάρκετινγκ στον Πολιτισμό και σύγχρονα θεσμικά πλαίσια πολιτιστικής διαχείρισης: Ευρώπη και Πολιτισμός, Χορηγία και Ζητήματα διαχείρισης άυλων πολιτιστικών αγαθών.

THE801 Τέχνη & Δίκαιο
Ειδικά ζητήματα πνευματικής ιδιοκτησίας. Το δικαίωμα της πνευματικής ιδιοκτησίας στη ψηφιακή εποχή. Η έννοια του δημιουργού σήμερα (συλλογικά έργα, έργα στο διαδίκτυο). Εξαιρέσεις υπέρ της εκπαίδευσης, της έρευνας, της εύλογης χρήσης και της ιδιωτικής αναπαραγωγής. Συλλογική διαχείριση δικαιωμάτων πνευματικής ιδιοκτησίας-συμβάσεις ανάθεσης διαχείρισης του δικαιώματος πνευματικής ιδιοκτησίας σε οργανισμούς συλλογικής διαχείρισης. Δίκαιο και Ιντερνέτ. Νομοθετικές προϋποθέσεις που ρυθμίζουν τα της εύρεσης, νόμιμης κατοχής, εμπορίας και διακίνησης των κατ’ ιδίαν πολιτιστικών αγαθών. Δημιουργία βάσεων δεδομένων-δικαιώματα δημιουργού/κατασκευαστή. Κοινό κτήμα και πρόσβαση στην πληροφορία. Ελευθερία της έκφρασης. Ελευθερία της τέχνης-απαγόρευση λογοκρισίας. Ελευθερία τύπου. Δικαίωμα στην πληροφόρηση (λήψη και μετάδοση πληροφορίας).

THE803 Διδακτική της Τέχνης
Γενική εικόνα της καλλιτεχνικής αγωγής. Σύντομη ιστορική αναδρομή της εξέλιξής της. Καθορισμός στόχων που θέτει η διδασκαλία της καλλιτεχνικής αγωγής. Ανάλυση της καλλιτεχνικής διεργασίας και των σταδίων της (σύλληψη, επεξεργασία, εκτέλεση) Πηγές έμπνευσης του καλλιτέχνη. Ανάλυση της αντίληψης των οπτικών μορφών και της έννοιας της απόκρισης της τέχνης. Κριτήρια αξιολόγησης του καλλιτεχνικού έργου. Αναφορά στην αναγκαιότητα κατανόησης του ρόλου της τέχνης στη σύγχρονη κοινωνία. Διαμόρφωση πλαισίου προγράμματος κατά τη διδασκαλία της  καλλιτεχνικής αγωγής. Διαμόρφωση συγκεκριμένων σκοπών σε κάθε στάδιο της μελέτης, ή της δημιουργίας ενός καλλιτεχνικού έργου μέσα στα πλαίσια της εκπαίδευσης. Καθοδήγηση από τον εκπαιδευτικό της καλλιτεχνικής διεργασίας κατά την προσχολική ηλικία, κατά το δημοτικό και κατά τα προεφηβικά χρόνια.

THE903 Παιδαγωγική των Σύγχρονων Μέσων
Αναφορά στους τρόπους και στις συνθήκες μέσα στις οποίες τα νέα μέσα ενσωματώνονται στη διαδικασία της μάθησης. Αναφορά στη χρήση του υπολογιστή και του διαδικτύου στην υπηρεσία της εκπαίδευσης γενικά και της γλωσσικής εκπαίδευσης ειδικότερα. Νέες τεχνολογίες ως παράμετρος υποστήριξης της διδασκαλίας της καλλιτεχνικής αγωγής και της λογοτεχνίας. Αναφορά σε άλλα αντικείμενα μάθησης. Ανάλυση της έννοιας των δεξιοτήτων ως κλειδιά στην κοινωνία της πληροφορίας. Διαδικασία απόκτησης δεξιοτήτων. Αναφορά στη γνωστική Ψυχολογία ως παράγοντα διαμόρφωσης των νέων μέσων που χρησιμοποιούνται στην εκπαίδευση. Ανάλυση της έννοιας του μορφωτικού κεφαλαίου. Αναφορά στις νέες τεχνολογίες και στα κίνητρα επιμόρφωσης μέσα στο πλαίσιο της δια βίου μάθησης.

PRO750 Ατομική εργασία
Μέσω της εκπόνησης της Ατομικής Εργασίας επιτυγχάνεται η καλλιέργεια και η εφαρμογή στην πράξη του αναγκαίου συνδυασμού της επιστημονικής μεθοδολογίας, της επιστημονικής γνώσης και των δεξιοτήτων που έχουν αποκτηθεί στα προηγούμενα εξάμηνα των σπουδών. Μαθησιακός στόχος της είναι η ανάπτυξη και η τεκμηρίωση (σύμφωνα με τον υφιστάμενο οδηγό συγγραφής επιστημονικών εργασιών, βλπ. στον Ιστοχώρο του ΤΤΗΕ) ενός ολοκληρωμένου επιστημονικού ή/και καλλιτεχνικού έργου. Η Ατομική Εργασία είναι επίσης η εισαγωγική μελέτη και ενασχόληση με ένα συγκεκριμένο γνωστικό αντικείμενο του Προγράμματος Σπουδών του Τμήματος το οποίο, αργότερα, μπορεί να αποτελέσει την θεματική περιοχή της Πτυχιακής Εργασίας.